为深入贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要论述，落实“大思政课”建设工作要求，破解思政教学中“理论与实践脱节”难题，全面提升教师实践教学设计与实施能力，12月3日，马克思主义学院组织开展思政课实践教学法集体学习研讨会。学院全体教师参会，本次活动由李皎月老师主讲。
 

　　活动伊始，李皎月老师结合《全面推进“大思政课”建设的工作方案》等最新政策要求，明确思政课实践教学需紧扣“价值塑造、知识传授、能力培养”三位一体目标，强调其是转化“理论说教”为“沉浸式育人”的核心纽带，更是落实立德树人根本任务的关键环节。在实践方法拆解环节，李皎月老师提出“课程实践+社会实践”双线并行的教学框架。课程实践维度，她建议根据思政课程特点设计活动，例如：《思想道德与法治》可围绕“社会秩序靠法律还是道德”开展辩论赛。社会实践维度，她强调要构建“行前动员—行中管控—行后深化”闭环，鼓励教师指导学生参与“三下乡”“挑战杯”等平台，借鉴“方言宣讲+案例解读”“微视频创作”“研学剧本设计”等创新形式，让学生在服务基层、调研实践中深化思政认知。此外，还针对教师们在实践教学中遇到的“资源整合难”“效果评估难”“安全保障难”等共性问题，结合亲身经验，提出“校内资源协同+数智技术赋能”的解决方案，拓宽实践教学场景。活动过程中，参会教师围绕“如何结合本校学生特点设计实践活动”“怎样实现实践成果与教学考核衔接”等话题展开热烈研讨，现场交流氛围浓厚。大家纷纷表示，此次培训既有政策解读又有案例分析，既有方法指导又有问题破解，为今后开展思政课实践教学提供了清晰路径。
 

　　此次集体学习研讨会，是马克思主义学院强化师资队伍建设、推动思政课提质增效的重要举措。下一步，学院将以此次培训为契机，持续完善实践教学体系，鼓励教师将所学方法融入日常教学，打造“校内小课堂+社会大课堂”的立体化育人格局，切实提升思政课的吸引力、感染力与实效性。